Самообследование

Готовность детей к обучению в школе в 2017году
Всего выпускников – 27 чел.
Показатели готовности к школе
(методика Нижегородцевой Н.В., Шадрикова В.Д.)

№ Учебно-важные качества Средний уровень развития по группе
1 Мотивы учения выше среднего
2 Отношение к школе средний
3 Отношение к детям средний
4 Отношение к себе выше среднего
5 Принятие задачи выше среднего
6 Вводные навыки выше среднего
7 Графические навыки средний
8 Уровень обобщения высокий
9 Зрительный анализ ниже среднего
10 Вербальная память средний
11 Выраженность синкинезий выше среднего
12 Произвольная регуляция деятельности выше среднего
13 Обучаемость выше среднего
Средний показатель готовности выше среднего

Высокий уровень развития – 19 чел. (58%)
Выше среднего – 6 чел. (19%)
Средний уровень развития – 7 чел. (23%)
Ниже среднего – 0
Низкий уровень развития – 0
Готовность детей к обучению в школе составляет 100%
Вывод: Результаты педагогического анализа показывают преобладание детей с высоким и средним уровнями развития, что говорит об эффективности педагогического процесса в ДОУ.

1.7. Качество кадрового обеспечения образовательного учреждения
Дошкольное образовательное учреждение укомплектовано кадрами – 100%.
Характеристика педагогического коллектива
Общее количество — 16
Старший воспитатель — 1
Воспитатель — 11
Педагог-психолог — 1
Музыкальный руководитель — 1
Учитель логопед – 2

Образовательный уровень
Высшее — 6 (37,5%), педагогическое
Среднее специальное — 10 (62,5 %) педагогическое
Уровень квалификации
Высшая категория – 1
1 категория – 4 (25 %)
Соответствие занимаемой должности — 12 (75%)
Без категории — 0
Педагогический стаж работы До 5 лет – 3 чел.
5-25 лет – 8 чел.
свыше 25 лет – 5 чел.
Возрастные показатели До 25 лет – 1 чел.
25-30 лет – 1 чел.
30-35лет – 2 чел.
35-40 лет – 4 чел.
40-45 лет – 4 чел.
45-50 лет – 1 чел.
50-55 лет – 1 чел.
Свыше 55 лет — 2 чел.
Педагоги, имеющие
ученые степени и ученые звания, награжденные правительственными наградами 1 (Сибилева В.А., музыкальный руководитель, награждена грамотой Министерства образования РФ)

Работа с кадрами была направлена на повышение профессионализма, творческого потенциала педагогической культуры педагогов, оказание методической помощи педагогам. Составлен план прохождения аттестации, повышения квалификации педагогов, прохождения переподготовки воспитателей.
Педагоги детского сада постоянно повышают свой профессиональный уровень, посещают методические объединения, знакомятся с опытом работы своих коллег и других дошкольных учреждений, приобретают и изучают новинки периодической и методической литературы. Все это в комплексе дает положительный результат в организации педагогической деятельности и улучшении качества образования и воспитания дошкольников.
Одним из важных условий достижения эффективности результатов является сформированная у педагогов потребность в постоянном, профессиональном росте.

Курсовая подготовка педагогов:

Кол-во педагогов всего 2017-2018 учебный год
16 чел. 14 чел.
87,5%